UNESCO recrute un(e) Consultant(e) internationale(e) expert(e) Genre et Ressources éducatives

L’UNESCO, l’Organisation des Nations unies pour l’Éducation, la Science et la Culture, est une institution onusienne créée en 1945. Elle protège le patrimoine mondial, promeut l’éducation pour tous, et favorise la science, la culture et la communication. Recrutement d’un.e Consultant(e) internationale(e) expert.e Genre et Ressources éducatives. Description longue Type de contrat : Consultant Niveau : Level 3 – Senior Unité : Secteur de l’éducation (ED) Lieu d’affectation : Dakar Lieu du travail : À distance Durée du contrat : 8 mois Recrutement ouvert à : Candidats externes Date limite de candidature (minuit, heure de UTC±0 (UTC)) : 30/11/2026 Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers L’Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme CONTEXTE ET JUSTIFICATION Le projet d’appui à la production et à la diffusion des ressources éducatives pour les élèves et les établissements du primaire et du premier cycle du secondaire en Afrique francophone subsaharienne, ci-après dénommé « Projet Ressources éducatives » soutient treize (13) pays d’Afrique subsaharienne francophone dans l’élaboration et la mise en œuvre de politiques visant à améliorer l’accès des élèves et des enseignants à des ressources éducatives de qualité, tant matérielles que numériques. Le projet « Lifting Barriers: Educated Boys for Gender Equality », mis en œuvre par l’UNESCO avec le concours de Equimundo et de l’Université d’East Anglia, étudie l’influence des normes masculines néfastes et restrictives sur la motivation scolaire et les apprentissages des garçons. Ce projet vise à promouvoir des masculinités positives et inclusives et à renforcer les approches transformatrices du genre dans les systèmes éducatifs. Dans le cadre de synergie d’actions développées entre ces deux initiatives, l’UNESCO met en œuvre une action pilote d’adaptation de ce guide dans trois pays d’Afrique subsaharienne bénéficiaires du projet Ressources éducatives. Ce sont : Le Togo ; La République centrafricaine ; Madagascar. Cette action pilote a pour objectif l’élaboration de versions contextualisées du guide aux contextes nationaux et le renforcement des capacités des cadres nationaux impliqués dans le développement des curricula et des ressources éducatives. Elle permettra également de disposer d’outils de référence pour une extension du soutien engagé par l’UNESCO à d’autres pays d’Afrique subsaharienne. OBJECTIF GÉNÉRAL Mettre en œuvre l’expertise nécessaire auprès des ministères de l’Éducation des pays pilotes pour l’adaptation et l’expérimentation du guide de révision et de production de ressources éducatives transformatrices du genre avec un focus sur les normes masculines néfastes et restrictives. OBJECTIFS