OIM recrute un(e) moniteur du centre d'alphabétisation fonctionnel
Titre du Poste : Moniteur du centre d'alphabétisation fonctionnel
Lieu du Travail : Cameroun
Date de Soumission : 16/01/2026
Créée en 1951, l’OIM est une organisation apparentée aux Nations Unies et, en tant que principale agence onusienne dans le domaine des migrations, elle travaille en étroite collaboration avec des partenaires gouvernementaux, intergouvernementaux et non gouvernementaux. L’OIM s’engage à promouvoir des migrations humaines et ordonnées, bénéfiques à tous, en fournissant des services et des conseils aux gouvernements et aux migrants.
Contexte et portée du projet :
La région de l’Extrême-Nord du Cameroun, au cœur du bassin du Lac Tchad, fait face à des défis sécuritaires, humanitaires et socioéconomiques. Dans ce cadre, un projet, financé par Affaire global Canada et réalisé en partenariat avec le Gouvernement du Cameroun, vise à renforcer la sécurité et la réintégration des ex-associés à travers un programme d’alphabétisation fonctionnelle.
Description du poste :
L’OIM recrute cinq moniteurs pour l’animation, la planification et le suivi des activités pédagogiques dans cinq Centres d’Alphabétisation Fonctionnelle (CAF) situés à Méri, Mémé, Mora Massif, Goraï Sirack (Mokolo) et Kolofata. Il s’agit d’un contrat de 8 mois à temps plein (20 heures par semaine), du 1er janvier au 31 août.
Responsabilités principales :
- Enseigner le français fonctionnel (lecture, écriture, compréhension et calcul de base) selon un programme adapté aux adultes.
- Favoriser la participation active des apprenants, notamment parmi les ex-associés et les membres vulnérables des communautés hôtes.
- Concevoir et utiliser des supports pédagogiques contextualisés.
- Assurer la production de rapports mensuels et la tenue des registres de présence.
- Collaborer avec les équipes de supervision du MINEDUB, du CNDDR et autres partenaires pour intégrer le centre d’alphabétisation dans la communauté.
Qualifications et compétences requises :
Les candidats doivent être titulaires du CAPIEMP (Certificat d’Aptitude Pédagogique des Instituteurs de l’Enseignement Maternel et Primaire) et justifier d’une expérience avérée en enseignement primaire ou dans des programmes d’alphabétisation d’adultes. La maîtrise des approches pédagogiques adaptées aux adultes, la capacité à travailler dans des contextes multiculturels et vulnérables, ainsi que la capacité à produire des rapports structurés sont indispensables. Des atouts tels que la connaissance de langues locales et une expérience dans le secteur humanitaire ou éducatif en Extrême-Nord seront appréciés.
Pour postuler, veuillez utiliser le lien ci-dessous.
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